Informujemy iż na studiach Trening Kreatywny i Symulacje Integracyjne zalecamy poniższe opracowania do superwizji końcowej:
zabawa zespołowa – „Kara śmierci odwieczny-problem moralny przedstawiony w różnych ujęciach, opiniach i sposobach nauczania” oraz „Polszczyzna w okresie transformacji politycznej 1989-2005. Neologizmy i zapożyczenia w prasie i mediach elektronicznych”
zabawa językowa : „Szaleństwo w literaturze rosyjskiej XIX i XX wieku na przykładzie życia oraz twórczości dostępnych pisarzy epoki” oraz „Strategia kłamstwa – zastosowanie w miejscu pracy”
gra edukacyjna – „Sprawa katyńska w prasie polskiej w latach 1990-2007” i Symulacje Biznesowe i „Twórczość Ivo Andricia”
gra słownikowa : „Cenzura i ludzie cenzury w PRL-u. Struktura i działalność urzędów cenzorskich w latach 1965-1972” oraz „Motyw zbrodni w ocenianych utworach Fiodora Dostojewskiego”
gra strategiczna – „Obserwacja i badania lasera z ośrodkiem aktywnym typu slab pompowanego poprzecznie matrycą diod laserowych” i „Dziennik Wacława Niźyńskiego”
symulacja słownikowa – „Działalność muzeum – zamek Górków w zakresie tworzenia kolekcji ikon” i „Problematyka społeczna w listach św. Hieronima (Ep. LIX-CVIII)”
symulacja biznesowa – „Serial jako skuteczna reklama” i „Problematyka społeczna w listach 72-73 świętego Ambrożego oraz w Relatio Symmachusa ”
gra słownikowa – „Kreowanie ideału urody współczesnej Polki. Moda, makijaż, medycyna estetyczna, Adobe Photoshg” i „Wizerunek idealnego mężczyzny w ogłoszeniach matrymonialnych”
gra lingwistyczna : „Promocja marki Toyota za pośrednictwem internetu” i „Kinematografia indyjska jako nośnik kultury i tradycji”