Potwierdzamy że na studiach Edukacja Innowacyjna i Gry Szkoleniowe dopuszcza się nizej wymienione problemy do superwizji końcowej:
gra decyzyjna – „Próby zachowania własnej tożsamości narodowej przez mniejszość ukraińską zamieszkującą Górowo Iłowieckie” i „Opactwo cysterskie w Lądzie nad Wartą jako cel europejskiej turystyki kulturowej”
zabawa biznesowa – „Kobiecość w filmach Pedra Almodóvara” oraz „Między wampirzycą a muzą – kreacje kobiece w romantyźmie krajów zachodnich”
symulacja strategiczna : „Ocena walorów turystycznych gminy Piszczac” oraz Licencjonowane Gry Symulacyjne W Coachingu oraz „Prawo do ochrony życia w Polsce na tle europejskim”
gra strategiczna – „Dziecko wobec zła i cierpienia w serii powieści o Harrym Poterze” i „Rodzina i małżeństwo w Islamie”
symulacja biznesowa – „Model polskiej rodziny we współczesnej reklamie” i „Nowe oblicze wyszukiwania informacji w Word Wide Web. Detekcja graficznych narzędzi wyszukiwawczych”
symulacja językowa : „Życie kulturalne pierwszych Słowian na Półwyspie Bałkańskim” i „Język środowiskowy wojskowych”
symulacja lingwistyczna – „Wschód i zachód w powieści Richarda Masona „Świat Suzie Wang”” oraz „Walory turystyczne bułgarskiego wybrzeża Morza Czarnego”
zabawa biznesowa : „Wątki autiobiograficzne w twórczości Adama Mickiewicza na przykladzie Sonetów Krymskich” i „Słownik gwary przestępczej”
symulacja biznesowa : „Holokaust oczyma dziecka” oraz „Językowy obraz współczesnego wesela polskiego”